• 24/06/2022
• Kategorier: Barnerom

Dekorasjon av et sportshjørne i barnehagen

Fysisk utdanning av småbarn i barnehage er en av måtene å utvikle barn på, som innebærer ikke bare å forbedre helsen, men også få dem til å samhandle med andre mennesker. For å gjøre dette, må du utstyre et sportshjørne i barnehagen, der det vil være et bredt utvalg av objekter og simulatorer.

Designfunksjoner for forskjellige aldersgrupper ↑

Før du designer et sportshjørne, er det nødvendig å ta hensyn til barns aldersegenskaper:

1. Hvis vi snakker om den yngre gruppen, bør idrettsplassen være en del av lekeområdet. Den har vanligvis baller i forskjellige størrelser og lysbilder for å gå..
2. For barn fra mellomgruppen er det nødvendig å forberede et rom der det i tillegg til varene som er oppført, vil være tribuner med informasjon om forskjellige idretter. Også på nettstedet bør være plassert dart, pinner og andre lignende ting for sport.
3. I den eldre gruppen blir alt tidligere listet supplert med matter som er nødvendige for kondisjon. Spesielle tribuner gir også informasjon om spillereglene.

I tillegg skal det for hver aldersgruppe være spesielle spor som er designet for riktig utvikling av føttene til barn. Også i hagen skal være følgende elementer:

• masker;
• baller;
• sportssett.

I tillegg kan du komme med navnet på et sportshjørne i barnehagen for å gjøre det mer attraktivt for barn..

Typer sportsutstyr ↑

For å ruste opp plasser for kroppsøving i barnehagen, brukes følgende ofte:

• Svenske vegger
• baller;
• gymnastikkmatter;
• hoops;
• hoppe tau;
• basketballringer.

Det er verdt å huske den musikalske akkompagnementen. For dette er vanligvis et akustisk system eller båndopptaker installert. Det er også utstyr som er laget av lærerne og foreldrene selv. Eksempler inkluderer følgende elementer:

1. Helsestier laget på stoffbasis, som for eksempel blir sydd knapper på. Slike enheter letter massasje av føttene til barn og er et middel for å forhindre flate føtter.
2. Treningsmaskiner for pusteøvelser. Et eksempel er papirfigurer som elevene må blåse av bordet.
3. Spill som ligner på «twister» med bilde av føtter og hender. De bidrar til utvikling av koordinering av barns bevegelser og utvikling av romlig persepsjon..
4. utvidere.
5. En rekke masker. De trengs for utendørs spill..

Når du utstyrer et sportshjørne, er det verdt å huske at listen over elementer bare er begrenset av fantasien til lærere. Derfor er det om mulig verdt å bruke tid på å lage et nytt lager. Etter å ha opprettet et sportshjørne i barnehagen med egne hender, kan du være sikker på påliteligheten og sikkerheten..

Krav til sportshjørner ↑

Under utformingen av hjørnet for fysisk aktivitet, må det tas hensyn til noen krav. Karakteristiske trekk ved et slikt rom bør være:

1. Innholdsrikdom. Dette antyder at i barnehagen skal være alt nødvendig for den omfattende fysiske utviklingen av barn i en viss aldersgruppe.
2. Fleksibiliteten i spillerommet. Denne parameteren betyr at det i et lite område skal plasseres objekter for forskjellige typer aktiviteter som ikke begrenser ledig plass..
3. Evnen til å bruke alle elementer i miljøet. Denne funksjonen er den rasjonelle plasseringen av alt varelager.
4. Sikkerhet. Et sportshjørne i en barnehagegruppe skal ikke plasseres ved siden av vinduer eller på steder der de aktive handlingene til barn kan føre til en farlig situasjon.
5. Romhygiene.
6. Overholdelse av interiøret i rommet. Dette er nødvendig slik at barn ønsker å delta i fysisk aktivitet. Selv med det gode arbeidet til lærerne med feil design, er det mange som ikke vil spille selv sine favorittspill.
7. Overholdelse av aldersfunksjoner. Samtidig er det verdt å skape forhold der barn har fri tilgang til alle fagene som presenteres..
8. Miljøvennlighet. Når du velger utstyr og materialer for å lage det, bør du nærme deg denne prosessen veldig nøye.

Oppgavene til læreren når du oppretter et sportshjørne ↑

Når du lager et hjørne, må lærere først og fremst ta seg av å skape et mangfoldig kroppsøving og spillmiljø, som vil være rettet mot å optimalisere fysisk aktivitet. Ved feil plassering av utstyr eller i mangel av nødvendige gjenstander, vil ikke alle barn kunne delta i fysisk aktivitet, eller denne tiden vil ikke bli brukt effektivt.

Lærere må også sørge for at barn har kunnskap om forskjellige utendørs spill og fysiske øvelser. Siden vi snakker om små barn, er det verdt å tenke på hvordan de kan presentere informasjon i grafisk form.

Lærere bør også fremme utvikling av kvaliteter som fleksibilitet, smidighet, koordinering og hastighet. Samtidig er det verdt å oppmuntre den motoriske kreativiteten til hver elev, og ikke bare prøve å underordne alle barna slik at de bare gjør det de blir fortalt.

En av de viktigste komponentene i foreldreskap er å fremme sunn livsstil..

Feil gjort under utformingen av et sportshjørne ↑

Når du observerer barn i barnehagen, vil du legge merke til at mange av dem ikke søker å være i et sportshjørne. Men hvorfor skjer dette? Det kan være flere årsaker:

1. Statisitet og enhetlighet av brukte gjenstander. I mangel av interessante simulatorer og annet utstyr, kan et sportshjørne for barn bare interessere et barn den første dagen av besøket i en barnehage.
2. Inkonsekvens av utstyr med aldersegenskaper hos barn. På grunn av dette er det mange barn som ikke er interessert i å selv trene i et sportshjørne.
3. Tilstedeværelsen av et forbud mot å besøke hjørnet på bestemte tider. Noen lærere bruker forbud for å gjøre det lettere for dem å kontrollere atferden til alle barn. Men slike handlinger bidrar til å redusere tiden du bruker på fysisk aktivitet. Slike forbud dreper også uavhengighet hos elever..

Den vanligste grunnen på grunn av hvilke sportshjørner i barnehager som ikke er utstyrt i henhold til alle regler, er mangelen på nok penger som er nødvendig for å kjøpe utstyr og tilleggsmateriell. For å fikse denne situasjonen kan du opprette attributter med egne hender fra improviserte materialer..

Det er også verdt å huske at når du designer må du ta hensyn til belysningen i et sportshjørne. Den skal være plassert et sted der det vil være nok lys for barn å leke. Hvis denne betingelsen ikke er oppfylt, vil mange barn rett og slett ikke ønske å leke på et lite opplyst sted, og i verste fall vil de ødelegge synet..

Konkurranser som avslører de beste idrettene ↑

I mange barnehager holdes det konkurranser, hvis resultat avslører de beste sportshjørnene. Slike arrangementer oppfordrer lærere til å være kreative, og foreldre tiltrekkes av problemene med kroppsøving av førskolebarn.

Som et resultat blir idrettshjørnene i barnehagene veldig transformert, noe som bidrar til mer aktive aktiviteter for elevene. For å identifisere det beste sportshjørnet brukes kriterier som ble nevnt tidligere (hygiene, sikkerhet, originalitet, etc.). For å vinne den beskrevne konkurransen, er det ikke nok bare å vakkert designe en del av rommet og lage originalt utstyr.

Et av kriteriene for å evaluere et sportshjørne er hvor mye tid barna tilbringer i det. Dette betyr at sportshjørnet først og fremst skal være av interesse for barn..

I dette tilfellet er en viktig betingelse barnas kunnskap om forskjellige uteleker, gjenspeilet på tribunen. Mangel på kunnskap tyder på at lærere ikke er involvert i å levere slik informasjon til barn.